視功能訓(xùn)練，對(duì)于孩子近視、斜弱視分別有什么作用？
在小兒眼科門診中，經(jīng)常見到患近視、斜視、弱視的兒童。在尋求診治的路上，往往很需要耐心，考驗(yàn)毅力的視功能訓(xùn)練就是其中一項(xiàng)，診治過程的漫長(zhǎng)，時(shí)常讓人思索：視功能訓(xùn)練究竟有沒有用？應(yīng)該指望它讓孩子的視力有哪些起色?
簡(jiǎn)單區(qū)分三種疾病
近視：近處看得清，遠(yuǎn)處看不清。
弱視：經(jīng)過矯治，視力仍達(dá)不到0.8。只發(fā)生在9歲前，屬于視覺發(fā)育異常，眼睛無器質(zhì)性病變。
斜視：注視同個(gè)目標(biāo)時(shí)，其中一眼眼位偏離（眼珠偏向外側(cè)或內(nèi)側(cè)）。
診療時(shí)間長(zhǎng)，講究時(shí)機(jī)
近視診治來說
近視其實(shí)分為真性（平常我們所指的近視）與調(diào)節(jié)性近視（俗稱假性近視）。
真性近視是一輩子的，只能控制度數(shù)發(fā)展。
而假性近視是用眼過度致使睫狀肌持續(xù)收縮、調(diào)節(jié)痙攣，眼睛無器質(zhì)性病變，通過干預(yù)可以提升視力。
如果假性近視不及時(shí)緩解，時(shí)間久了，終究會(huì)導(dǎo)致眼軸變大，而成為真性近視。
斜弱視診治來說
關(guān)鍵在于越早診治越好，錯(cuò)過兒童視覺發(fā)育的黃金時(shí)期，提升可能性指數(shù)型下降。
尤其是超過12歲，把弱視治到無基本不可能，治斜視也僅能矯治眼位，無法改變視力。
1 - 3歲：診治關(guān)鍵期
4 - 8歲：診治敏感期
9-12歲：視覺發(fā)育接近成熟；還有希望，但療程長(zhǎng)
12歲后：基本無望治
因此，6歲前是診治弱視的黃金時(shí)機(jī)，成年后即使戴鏡也無法達(dá)到1.0的視力。
而斜視在成年后診治，只能改善外觀，喪失的視力難以回來。
在三種眼病的診治中，視力訓(xùn)練都占了很重要的一部分
為什么要做視功能訓(xùn)練？
對(duì)于假性近視：改善視疲勞
前面提到，假性近視是調(diào)節(jié)功能上的問題，說白了是眼睛長(zhǎng)時(shí)間得不到放松，引起的視疲勞。因此，必須放松眼部肌肉，使視力回到正常狀態(tài)。
那么，通過視功能訓(xùn)練，緩解視疲勞癥狀，就可以把假性近視糾正過來，讓孩子近視情況消失。
順便提醒：真性近視沒法通過訓(xùn)練治到無。如果有商家這么宣傳，大家記得拍照舉報(bào)。
對(duì)于弱視：提升視力
弱視眼由于廢用而使視覺功能下降，視功能訓(xùn)練有助于刺激懶惰的弱視眼，促進(jìn)它回到正常的視力和雙眼視功能。
健康的雙眼視功能要求有正常的同時(shí)知覺、融合功能，并建立細(xì)的動(dòng)態(tài)立體視覺。
對(duì)于斜視：①提升雙眼視功能②提升術(shù)后生活
斜視的出現(xiàn)很多是由于異常的雙眼視覺，如雙眼屈光參差、融像困難、單眼弱視等。
視功能訓(xùn)練能助于解決這些問題，建立良好的雙眼視覺環(huán)境，對(duì)間歇性斜視診治、斜視術(shù)后雙眼視功能重建、單眼弱視和屈光參差患者的雙眼視功能建立、鞏固等有幫助，甚至能達(dá)到診治斜視避免手術(shù)。
部分做了斜視手術(shù)的患者（外斜多見），因各種原因?qū)е滦g(shù)后眼位雖然回正了，但沒有雙眼同時(shí)視功能，甚至出現(xiàn)第二次斜視。
術(shù)后進(jìn)行訓(xùn)練，可以鍛煉雙眼肌肉的力量，使其達(dá)到平衡一致，提高術(shù)后生活質(zhì)量。
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